O município de Timóteo sediará uma formação continuada voltada a educadores dos anos iniciais do ensino fundamental, com o objetivo de fortalecer a formulação e a implementação de ações estratégicas para a alfabetização dos alunos. A iniciativa integra o Pacto Mineiro pela Alfabetização, compromisso firmado entre o governo de Minas Gerais, municípios, escolas e professores.

Formação reúne municípios da região

O evento abrangerá profissionais de Antônio Dias, Jaguaraçu, Marliéria e Timóteo. A proposta é construir, de forma articulada, caminhos para melhorar os índices de alfabetização no início da vida escolar.

Nesta formação, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e a União de Dirigentes Municipais de Educação de Minas Gerais (UNDIME/MG), em parceria com a Diretoria de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV DGPE), apresentam um conjunto de estratégias para garantir a alfabetização na idade certa.

Encontros no polo de Timóteo

A capacitação será desenvolvida em quatro encontros no polo de Timóteo, agendados para os dias 3, 19 e 20 de fevereiro. O primeiro encontro acontece na próxima terça-feira (3), das 8h às 17h, no Centro Municipal de Educação Integrada (CMEI)/Educação de Jovens e Adultos (EJA), na Praça 1º de Maio, no Centro Norte.

O tema central do encontro será “Metodologias Ativas na Alfabetização: Sequências Didáticas Integrando Leitura, Escrita e Raciocínio Lógico”. A programação inclui pautas formativas sobre intencionalidade, territorialidade, interculturalidade e integralidade, voltadas aos multiplicadores (educadores), para que essas abordagens sejam disseminadas na rede de ensino dos municípios participantes.

Engajamento coletivo é fundamental

De acordo com os organizadores, o sucesso da iniciativa depende do engajamento coletivo de gestores, formadores, articuladores, equipes técnicas e professores. A expectativa é que, atuando de forma colaborativa, esses profissionais contribuam para superar desafios educacionais, garantir a alfabetização na idade certa e promover a recomposição das aprendizagens ao longo dos anos iniciais do ensino fundamental.